Como ter aprendizagens significativas?

Para Carl Rogers, que foi o criador da Psicologia não diretiva, também conhecida como Abordagem Centrada na Pessoa - ACP uma aprendizagem significativa significa:

"uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação da ação futura que escolhe, ou nas suas atitudes e na sua personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da existência." (ROGERS, 1982, p. 258).

Quando Rogers elaborou essa definição de aprendizagem significativa no século XX já vivíamos em sociedades com abundância de estímulos e informações. Contundo, ainda não existia a internet, ao menos não da forma disseminada como a conhecemos. E porque estou dizendo isso? Por um motivo muito simples, se na época de Rogers já era fácil se deixar entorpecer pelas informações da TV de massa ou pelos conhecimentos desvinculados das necessidades existenciais o que poderemos dizer de 2020?

Em plena Pandemia de Covid-19 os processos de disseminação de informações de informação e conhecimentos extrapolaram os limites da possibilidade de compreensão. São muitas "lives", cursos gratuitos ( e de fato, de altíssima qualidade), às 20:00hs podemos acessar qualquer rede social que teremos acesso a conteúdos de altíssima qualidade (e outros nem tanto...) no Linkedin, Youtube, Insta, Face etc.

Mas como filtrar, absorver, tornar prática esses saberes? Como fazer deles alicerces para voos maiores e não apenas nos deixar entorpecer como desde o século XX fizemos diante das TVs? Essas perguntas são fundamentais, pois, serão as respostas que encontraremos que nos permitirão usar o saber para pensar mais, e não apenas sermos o "público-alvo" de saberes que até impedem o pensar.

Rogers oferece um caminho, precisamente quando ele explica que a terapia é promotora de mudanças, chagando a igualar mudança e aprendizagem significativa. Poderíamos até afirmar que uma forma de mensurar a eficiência terapêutica é através das mudanças que ela promove. Dentre essas Rogers destaca: a pessoa começa a se perceber de um modo diferente, passa a aceitar cada vez mais seus sentimentos, com tendência crescente à aceitação total de si (o que corresponde à maturidade emocional), aceitação aberta dos outros em graus cada vez maiores, modificação das características básicas da personalidade entre outras.

Se através da terapia podemos ter tais aprendizagens significativas, como tê-las também em outras dimensões da vida? Seja em outros relacionamentos, seja em cursos online às 20:00hs, seja na faculdade, pós-graduação etc.? Levanto uma hipótese que se tivermos as atitudes que temos na terapia, também em outras áreas, tenderemos a também ter aprendizagens significativas.

E que atitudes são essas? Roger destaca três: autenticidade, atitude positiva e compreensão empática. Em outro momento poderemos aprofundar cada uma dessas atitudes, adianto apenas que a autenticidade está ligada à integração entre o que fazemos, sentimos e falamos, desta forma alguém que cursa administração quando preferiria cursar teatro (ou o contrário) provavelmente não estará tendo uma atitude autêntica com os estudos, logo, poderá ter mais dificuldades.

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